TEMA 5. ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Esta entrada está dedicada a la alfabetización digital en la sociedad de la información.

En primer lugar, podemos encontrar un vídeo sobre la inteligencia colectiva de Virginia Lasio.

El concepto de inteligencia colectiva se ve impulsado con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente con Internet. Con la Web 2.0 aparecen nuevas formas de relacionarse, en las que los consumidores pasan a ser también creadores, como consecuencia de una gran facilidad para la aportación de información. Existe, por tanto, una gran libertad para aportar contenidos en la red, y así los propios consumidores pueden construir contenidos colaborando entre ellos, aportando nuevos datos, corrigiendo, ampliando, etc. Esta nueva oportunidad que ha brindado la web 2.0 ha derivado en la creación de espacios dedicados exclusivamente a la creación de contenidos a través de una inteligencia colectiva, como es el caso de Wikipedia. 

Gracias a la inteligencia colectiva se pueden realizar estudios muy interesantes recopilando los datos de los usuarios de la web, como por ejemplo, al analizar las redes sociales se puede estudiar la situación y las preferencias de consumo de los usuarios, sin embargo, estos datos pueden variar debido a la posibilidad de que las cuentas sean privadas y no aporten todos los datos completos necesarios, es por ello que únicamente se basan en datos generales. Finalmente, es importante tener en cuenta que no todas las empresas de investigación de datos tienen acceso a estos debido a las políticas de privacidad de cada página.

En segundo lugar, aprendimos lo que era un Spoiler y para entenderlo mejor visualizamos un vídeo:

Spoiler es un término inglés que, en nuestra lengua, suele emplearse para nombrar al texto que anticipa la trama de una película, un libro u otra obra. De este modo, al encontrarse con un spoiler, una persona pierde la oportunidad de sorprenderse al ver o leer la obra en cuestión, algo que sí podría suceder si no contase con dicha información.

Como conclusión, puedo decir que visualizando este vídeo, en el que un chico hace Spoilers de un videojuego, probablemente, yo que nunca he jugado y que sí me gustan este tipo de juegos, ya no me llamaría tanto la atención dicho videojuego.

En tercer y último lugar, podemos encontrar un vídeo sobre la Alfabetización Digital.

La alfabetización digital es la preparación básica para la vida, y no es solo saber leer y escribir sino también son destrezas, conocimientos y aptitudes, para vivir bien. Existen cuatro tipos de alfabetización digital para la era digital:

1. Alfabetización tecnológica: funcionamiento de los dispositivos y programas informáticos más comunes.

2. Alfabetización comunicacional: destrezas necesarias para comunicarse eficazmente en entornos digitales: saber plantear bien un razonamiento o una pregunta.

3. Alfabetización informacional: capacitación para ordenar, evaluar y analizar la información digital. Es la más reconocida y tratada.

4. Alfabetización mediática: destrezas necesarias para conseguir un pensamiento crítico frente a los medios de comunicación.


Finalmente y como conclusión, puedo decir que el concepto de alfabetización, en un sentido amplio, podemos entenderlo como la adquisición y dominio de las competencias que permiten el uso de los símbolos de representación de la cultura en sus múltiples formas y lenguajes.

BIBLIOGRAFÍA:

- Pérez, J. y Gardey, A (2014). Definición de Spoiler. Recuperado el 11 de Enero de 2017, de http://definicion.de/spoiler/

- Wikipedia (2016). Inteligencia Colectiva. Recuperado el 11 de Enero de 2017, de https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_colectiva