En esta entrada, voy a reflexionar sobre otro de los temas más importantes hoy en día: la alfabetización digital del profesorado.
Para trabajar esto, mi grupo y yo realizamos un vídeo, en el cual el medio principal para explicarlo es la interpretación de cantantes. Para ello, nos disfrazamos de diferentes cantantes y, cambiando la letra de una de sus canciones por otra relacionada con las TIC, realizamos el vídeo que se muestra más abajo.
Previamente al vídeo, me gustaría reflexionar sobre la alfabetización. Ésta en su significado más tradicional, ha sido entendida como la capacidad de saber leer y escribir textos codificados a través de símbolos gráficos. Estos han sido de distinta naturaleza: ideográficos (como los del antiguo Egipto o China) o fonéticos (como los de las lenguas modernas derivadas del alfabeto fenicio). Más adelante también se ha aplicado el concepto de alfabeto a otros lenguajes basados en formas comunicativas mediante la luz, el sonido o el tacto –por ejemplo, los lenguajes o el alfabeto morse o braille–. Actualmente, con la aparición de formas de representación más complejas, como el lenguaje audiovisual o el multimedia, hemos de ampliar el concepto de alfabetización más allá de la mera lectura y escritura textual.
Previamente al vídeo, me gustaría reflexionar sobre la alfabetización. Ésta en su significado más tradicional, ha sido entendida como la capacidad de saber leer y escribir textos codificados a través de símbolos gráficos. Estos han sido de distinta naturaleza: ideográficos (como los del antiguo Egipto o China) o fonéticos (como los de las lenguas modernas derivadas del alfabeto fenicio). Más adelante también se ha aplicado el concepto de alfabeto a otros lenguajes basados en formas comunicativas mediante la luz, el sonido o el tacto –por ejemplo, los lenguajes o el alfabeto morse o braille–. Actualmente, con la aparición de formas de representación más complejas, como el lenguaje audiovisual o el multimedia, hemos de ampliar el concepto de alfabetización más allá de la mera lectura y escritura textual.
Finalmente y como conclusión, puedo decir que el concepto
de alfabetización, en un sentido amplio, podemos entenderlo como la adquisición y dominio de las competencias
que permiten el uso de los símbolos de representación de la cultura en sus múltiples formas y lenguajes y que además, es un tema que está muy relacionado con el anterior, la ingenuidad de saber usar las tecnologías de la información y la comunicación.
BIBLIOGRAFÍA:
- Area, M, Gutiérrez, A, y Vidal, F. (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. Recuperado el 11 de Enero de 2017, de http://www.observatorioabaco.es/biblioteca/docs/147_FT_ALFABETIZACION_DIGITAL_2012.pdf
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